批判性思维在手术室护理教学中应用的效果评价

被引：6

作者：

邓汉妹

黄淳茂

陈艳

机构：

[1] 浙江省嘉兴市第二医院手术室

来源：

中国实用护理杂志 | 2011年 / 22期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

<正>近年来随着临床环境的不断变化,护理工作在临床中的作用逐渐凸显出来。如何有效提高手术室护理教学中的批判性思维能力成为我科研究的热点问题。本研究通过对我院手术室护理教学问题进行观察和分析,现报道如下。资料与方法1.一般资料。选取我院2009年7月至2010年4月护理实习生80例作为观察对象,均为女性,年龄18～22岁,平均年

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共 10 条

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