反思讨论法在外科护理学实践教学中的应用

目的探讨反思讨论法在外科护理学实践教学中的应用效果。方法在84名本科护生外科护理学教学实习中,采用小组回顾讨论及个人反思日记的实践方法,实习结束后通过问卷调查及反思日记的评阅进行效果评价。结果79人(94.05%)表示反思讨论法实践教学比其他形式的教学收获更大,认为自己的认知技能、人格特征、自我监控、学科价值观都有不同程度提高。结论反思讨论实践法有助于培养护生反思能力及批判性思维能力,但需要教师合理的安排和正确的引导。