外语教学中的元认知能力培养述评

被引:72
作者
陈唐艳
曾洁
机构
[1] 西南石油大学外语系
关键词
元认知; 元认知知识; 元认知策略;
D O I
暂无
中图分类号
H319 [语文教学];
学科分类号
050201 ;
摘要
本文对国内外相关元认知能力培养的理论和实践进行了综述和评价,通过对国内外研究的比较和分析,总结出这些研究的共同点,即重视认知主体对认知活动的知识、计划、监控、评价和调节,并指出今后对影响学习的各种因素进行整体的研究和分析是十分有必要的,对于未来的元认知策略培训,要从完善元认知理论和创设训练环境等多方面努力。
引用
收藏
页码:45 / 48
页数:4
相关论文
共 8 条
[1]   对培养我国外语学习者学习自主性的思考 [J].
兰昌勤 ;
曾洁 .
外语界, 2004, (04) :24-30
[2]   提升学习者元认知意识 推动大班英语教学效果 [J].
吕芳 ;
王岚 .
陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2003, (S2) :13-16
[3]   大学生元认知能力训练研究 [J].
胡志海 ;
梁宁建 .
心理科学, 2003, (03) :547-548
[4]   外语学习中元认知策略的培训 [J].
纪康丽 .
外语界, 2002, (03) :20-26+14
[5]   关于将元认知训练纳入英语教学之研讨 [J].
杨文滢 .
外语与外语教学, 2002, (02) :28-29
[6]   英语学习成功者与不成功者在方法上的差异 [J].
文秋芳 .
外语教学与研究, 1995, (03) :61-66
[7]   Promoting general metacognitive awareness [J].
Gregory Schraw .
Instructional Science, 1998, 26 :113-125
[8]  
A broad BACEIS for improving thinking[J] . Hope Hartman,Robert J. Sternberg.Instructional Science . 1993 (5)