科研反哺教学在林业工程类本科专业人才培养中的探索与实践

科研与教学相互依存,相互促进,充分发挥科学研究对本科教学的促进作用,对于提高人才培养质量和提升办学水平具有重要意义。本文以西北农林科技大学林业工程类本科专业为例,从制度保障、科研融入教学、发挥科研平台作用、提升国际化视野、提供科研创新机会、把科研优势转化为教学优势等方面对科研反哺教学促进本科人才培养质量的提升路径进行探索。