基于因子分析的农村义务教育家长满意度研究——以江苏省为例

农村义务教育家长满意度是衡量农村义务教育发展水平的重要指标。本文以江苏省的实地调查数据为依据,运用因子分析法对农村义务教育家长满意度进行分析,萃取出农村义务教育满意度评价的四个公共因子,然后在此基础上构建了农村义务教育满意度评价的指标体系。结果显示,农村义务教育家长满意度不容乐观,需进一步提升;农村义务教育中的软件因子在解释家长总体满意度上贡献较大,政府可在农村义务教育软件方面尤其是师资队伍、教育教学等方面作进一步改革和完善。