幼儿园新入职教师胜任力现状及提升策略

被引：8

作者：

但菲

耿雅琦

机构：

[1] 沈阳师范大学学前与初等教育学院

来源：

当代教师教育 | 2020年 / 13卷 / 03期

关键词：

幼儿园新入职教师; 胜任力; 幼儿园;

D O I：

10.16222/j.cnki.cte.2020.03.009

中图分类号：

G615 [幼教人员];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

本研究采用问卷法调查某市283名新入职幼儿园教师的胜任力现状。研究结果显示,幼儿园新入职教师胜任力处于较好水平;办园性质影响幼儿园新入职教师的胜任力水平;受教育程度影响幼儿园新入职教师胜任力水平;工资收入影响幼儿园新入职教师胜任力水平。根据研究结果建议,促进院校与幼儿园的联合培养,全面提升新入职教师胜任力水平;开展有针对性的职后培训,加快新入职教师的角色转换;提高幼儿园教师待遇保障,增强幼儿园教师的职业幸福感。

引用

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页数：8

共 28 条

[1] 蚌埠市幼儿教师职业素养的现状调查研究 [J].