完善非在编幼儿教师待遇保障机制的研究

被引：20

作者：

王默 ^{[1
]}

杨冬梅 ^{[2
]}

董洋 ^{[3
]}

机构：

[1] 香港教育大学幼儿教育系

[2] 厦门市教育科学研究院

[3] 香港教育大学亚洲及政策研究系

来源：

中国人民大学教育学刊 | 2016年 / 02期

关键词：

非在编幼儿教师; 教师待遇; 保障机制; 政策经验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G615 [幼教人员];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

非在编幼儿教师已占幼儿园教师队伍的半壁江山,然而其待遇问题不容乐观,不仅最基本的生存条件得不到保障,而且还面临着专业发展受阻的局面。纵观历史制度的残留与当前教育改革的若干举措,发现非在编幼儿教师待遇得不到切实保障的主要原因是受"身份制"幼儿园教师管理政策的影响、管理主体及其责任不明确、财政性投入不足、现行编制政策混乱等导致。通过分析我国部分地区的政策性探索经验,以及国外和中国香港的基本经验,在非在编幼儿教师待遇保障问题上,应打破"身份制"管理和实行"行业管理",根据情况制定不同的支持标准和投入政策,探索科学的绩效工资制度,控制教师流动与探索劳动人事制度,加大监管力度。

引用

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页数：13

共 19 条

[1] “人事代理”:一种非在编幼儿园教师人事管理的新模式 [J].