完善我国非公办幼儿园教师政策的思考

被引:14
作者
梁慧娟
机构
[1] 天津师范大学教育科学学院
关键词
学前教育; 幼儿园教师; 教师身份; 教师政策;
D O I
10.13861/j.cnki.sece.2013.08.011
中图分类号
G615 [幼教人员];
学科分类号
040105 ;
摘要
我国幼儿园教师政策的调整必须打破"身份制",以"行业管理"思想来实现幼儿园教师队伍的统一管理。其中,完善非公办教师政策是重点。为此,首先需要调整学前教育管理范围和方式,在此基础上将非公办教师纳入管理范围;其次,完善非公办幼儿园教师政策体系,须质量与待遇"两手抓",需要在幼儿园教师资格政策、教师待遇政策和教师权益保障政策等方面做出一系列制度安排,包括落实幼儿园教师资格制度,严格执行非公办幼儿园教师准入政策;探索制定非公办幼儿园教师工资政策和养老保险制度;完善非公办教师维权的法律救济制度,规范幼儿园教师聘任制;培育和发展幼儿园教师中介组织。
引用
收藏
页码:3 / 8
页数:6
相关论文
共 12 条
[3]   最低工资制及其政策效应分析 [J].
夏业良 .
新财经, 2001, (10) :64-65
[4]   对高校管理中教师权益的司法保护附视频 [J].
闫尔宝 .
人民司法, 2001, (05) :44-46
[5]   聘任制下教师合法权益的保护问题 [J].
周兴国 .
教育评论, 2000, (06) :26-29
[6]   教师权益法律救济研究 [J].
朱应平 .
行政法学研究, 2000, (04) :34-39
[7]   维护教师合法权益的途径 [J].
刘毓 .
中小学管理, 1999, (04) :29-30
[8]   英刊评西方国家的最低工资制 [J].
翼飞 .
国外理论动态, 1998, (11) :19-20
[9]  
论我国最低工资制度的完善[D]. 余敏.安徽大学. 2012
[10]  
从人口大国迈向人力资源强国[M]. 高等教育出版社 , 中国教育与人力资源问题报告课题组[编著], 2003