学前教育信息化的内涵解读

被引：84

作者：

汪基德

朱书慧

张琼

机构：

[1] 河南大学现代教育研究所

来源：

电化教育研究 | 2013年 / 34卷 / 07期

关键词：

学前教育; 教育信息化; 学前教育信息化; 发展适宜性;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2013.07.012

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

学前教育信息化是国家信息化和教育信息化的重要组成部分。它是指在学前教育中恰当地运用信息技术,开发适宜幼儿学习的数字化教育资源,优化学前教育教学活动,培养幼儿的信息素养,促进幼儿的学习和发展的过程。"恰当地应用信息技术"是学前教育信息化的本质特征,"适宜的基础设施建设和优质的数字化教育资源开发"是基础,"优化学前教育教学活动"是核心,"提升幼儿教师的信息素养"是关键,"学前教育信息化政策、法规、标准建设"是保障,"促进幼儿健康快乐的学习与发展"是根本目的。

引用

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共 17 条

[1] 教育部关于印发《3～6岁儿童学习与发展指南》的通知 [J].

幼儿教育, 2012, (31) :4-4

[2] 学前教育信息化评价指标体系的构建 [J].