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校企共建共享系列微课的探索与实践
被引:9
作者:
周贤波
机构:
[1] 宁波城市职业技术学院
来源:
关键词:
高职院校;
系列微课;
校企共建共享模式;
机制建设;
D O I:
暂无
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
微课的出现给传统教育带来了一次深度的变革,但是,一些微课往往内容分散,不利于学生知识获取的完整性,也大大降低了微课利用率。系列微课研究将有效弥补这一缺陷。高职院校应该利用自身条件,充分发挥校企合作平台的作用,探索系列微课校企共建共享模式,让系列微课在教学中发挥更大的作用。
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