熵值—模糊综合评判法在高校教师评价中的应用

高校教师作为高等教育工作的基本要素之一,对高等教育的发展起着非常重要的作用,健全合理的教师评价制度则能够增强高校教师工作中的积极作用。本文在已有的高校教师评价研究的基础上,认识我国高等教师评价现状及存在的问题,分析了影响高校教师评价的一般因素,根据这些因素在高校教师评价中的影响程度,设立了评价指标体系,并引入熵值—模糊综合评判理论,建立了高校教师评价模型,对我国高等教师评价的理论与实践工作作了进一步的拓展。