基于PBL教学理念的生药学教学实践与思考

被引：10

作者：

朱丹

李琼

林军

机构：

[1] 广西医科大学

来源：

安徽农业科学 | 2016年 / 44卷 / 11期

关键词：

生药学; PBL教学理念; 教学设计; 课堂教学;

D O I：

10.13989/j.cnki.0517-6611.2016.11.097

中图分类号：

R-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

生药学是一门专业基础课,涉及知识点多,学生理解记忆困难。笔者针对生药学的学科特点和教学不足,在课堂教学中引入以问题为基础的PBL教学理念,从课前准备到课堂教学,引导学生自主学习。通过对学生的问卷调查结果和考试成绩分析,表明在生药学教学中运用PBL教学法,能有效提高教学质量,培养学生的专业学习兴趣。

引用

页码：286 / 288

页数：3

共 7 条

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