信息检索通识课程创新教学模式研究与实施对策

被引:14
作者
刘培兰
机构
[1] 南通大学图书馆
关键词
信息素养; 信息检索课; 通识教育; Web2.0; 创新教学模式;
D O I
10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2010.13.019
中图分类号
G252.7-4 [];
学科分类号
摘要
通过对高校信息检索课的现状分析,对信息检索课程进行了合理定位。并针对Web2.0的出现给信息检索教学方式的改革创新带来的契机,探讨了Web2.0理念下信息检索课程的创新教学模式。
引用
收藏
页码:71 / 74
页数:4
相关论文
共 16 条
[1]   后现代主义课程观下的检索课教学模式创新 [J].
吴萌 ;
来玲 .
情报杂志, 2008, (04) :154-156
[2]   网络环境下信息检索课的教学改革与创新 [J].
叶青 ;
易娟 ;
黄浩波 ;
马丽霞 ;
陈志才 ;
石丽玲 ;
卢力辉 .
医学信息, 2008, (03) :324-327
[4]   WEB2.0在高校文献检索课程教学中的应用初探 [J].
徐晨飞 .
图书情报工作, 2007, (07) :134-137
[5]   WEB2.0与学习方式的后现代转向 [J].
杨静 ;
刘成新 .
现代教育技术, 2007, (01) :69-71
[6]   从文献检索课走来 向信息素养教育走去 [J].
孙平 ;
曾晓牧 .
图书馆论坛, 2006, (06) :252-255+261
[7]   利用“文献检索与利用”课培养大学生的信息素养 [J].
花芳 ;
孙平 .
图书情报工作, 2006, (10) :128-130+123
[8]   传授知识与培养能力的有机结合——试析研讨式五步教学 [J].
郭汉民 ;
李永春 ;
田丹 .
湘潭大学学报(哲学社会科学版), 2006, (05) :140-143
[9]   高校文献检索课早期科研训练型教学模式 [J].
沙振江 .
图书情报工作, 2006, (08) :99-101
[10]   “主导-主体”教学模式用于文献检索课教学的设计与实践 [J].
陈秀莹 .
情报探索, 2006, (08) :51-52+115