我国护理学专业学位研究生教育现状的文献计量分析

被引：15

作者：

张亚云 ^{[1
]}

王明明 ^{[1
]}

孙铮 ^{[2
]}

机构：

[1] 泰山医学院护理学院

[2] 泰山医学院人口与计划生育学院

来源：

护理学杂志 | 2016年 / 31卷 / 15期

关键词：

护理; 专业学位; 硕士; 研究生; 文献计量分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 []; G643 [研究生教育]; G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

1011 ; 040106 ; 1205 ;

摘要：

目的了解我国护理学专业学位研究生教育研究热点及发展趋势,为相关研究及实践提供参考。方法以中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据知识服务平台和维普中文科技期刊数据库为统计源,对建库至2016年1月国内护理学专业学位研究生教育文献从发表年份、文献分布、作者分布、研究内容等进行计量学分析。结果共检索到180篇文献,其中硕博士学位论文23篇,会议论文15篇,其余142篇文献发表于43种期刊;作者单位遍布我国23个省、直辖市、自治区;研究内容多为研究生能力、实践与评价体系(35.00%)和教育培养现状、对策及发展(32.78%);文献共引文2 576条,被引频次为685;51.11%的文献有基金资助。结论我国护理学专业学位研究生教育近年来发展迅速,但各大院校培养模式尚未统一,培养方向尚不明确,应基于理论框架进行实证研究,加深研究的深度和宽度,以促进该领域的全面发展。

引用

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页数：3

共 11 条

[1]

护理硕士专业学位临床实践培养模式研究.[D].曾兢.第三军医大学.2014, 05

[2]

对我国体育类核心期刊近二十年田径科研论文文献计量分析.[D].张翠荣.西南大学.2014, 01

[3]

中国科技期刊引证报告.[M].潘云涛; 马著峥; 主编.科学技术文献出版社.2004,

[4] 护理硕士专业学位研究生循证护理能力培养的实践与反思 [J].