实习护生职业情感与职业成熟度的关系研究

被引：10

作者：

李丽萍 ^{[1
]}

丁禾 ^{[1
]}

刘玲 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海中医药大学护理学院

[2] 天津医科大学护理学院

来源：

中华现代护理杂志 | 2010年 / 16期

关键词：

护生; 职业情感; 职业成熟度; 分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的调查实习过程对护生职业情感的影响作用,分析其与职业成熟度的相互关系。方法选择2所护理学院本科毕业实习护生165名,采用自制实习护生职业情感影响因素问卷及护生职业成熟度量表进行调查。结果实习环境中各外部因素与护生职业成熟度存在相关性(P<0.01);2所学校在毕业实习计划及护生职业成熟度方面差异有统计学意义(P<0.01);患者态度是对护生影响最明显的外部因素。结论教育者要注重实习过程每个环节的设计与建设,使其围绕护生积极职业情感培养与完善;规范实习管理,能提高护生职业成熟度;重视护生心理调控能力培养,以增强护生抵御外部不良因素对职业成熟度的负面影响。

引用

页码：1939 / 1940

共 4 条

[1] “早期接触临床”教学中护生情感影响因素的调查 [J].

李丽萍 ;

赵爱萍 .

中国高等医学教育, 2006, (12) :18-19

[2] 实习护生临床角色转变的影响因素分析及其对策 [J].

刘仲梅 ;

刘花 ;

吴淋淋 .

护理学杂志, 2004, (13) :22-24

[3] 对护士职业态度和测量意义的理论探讨 [J].

吴雅文 ;

姜安丽 ;

李树贞 .

解放军护理杂志, 2002, (02) :71-72

[4]

Linking Work Events, Affective States, and Attitudes: An Empirical Study of Managers' Emotions[J] . Karim Mignonac,Olivier Herrbach.Journal of Business and Psychology . 2004 (2)

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