阅读疗法:中小学心理健康教育新视角

被引：7

作者：

赖运成

机构：

[1] 福建师范大学教育学院

来源：

教育导刊 | 2011年 / 05期

关键词：

阅读疗法; 心理健康教育; 中小学生; 心理健康;

D O I：

10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2011.05.009

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

阅读疗法具有经济、简便、及时、易于接受和推行等优点,在心理健康教育中越来越得到重视。心理健康教育老师应加强阅读疗法宣传,提高师生对阅读疗法的认识;向学生讲授如何通过阅读来解除心理困惑;心理咨询可充分发挥阅读疗法的作用。学校应创造良好的读书氛围,丰富图书馆藏书,发挥图书馆工作者在心理健康教育中的作用。心理健康教育老师应注意对学生进行阅读指导,及时与学生沟通,帮助学生解决问题,协助学生健康发展。

引用

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页数：3

共 12 条

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