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- [4] 人力资源开发与管理[M]. 清华大学出版社 , 张德主编, 2001
- [5] 正义论[M]. 中国社会科学出版社 , (美)罗尔斯(Rawls, 1988
教师流动:问题与破解——基于安徽省城乡教师流动意愿的调查分析
被引：64
作者：
蔡明兰
机构：
[1] 淮南师范学院科研处
[2] 淮南师范学院教育科学系
[3] 北京师范大学
来源：
关键词：
教师流动;
均衡发展;
定期流动制;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
摘要：
研究表明,不同地域群体、年龄群体、性别群体、职称群体的教师对于推行"定期流动制"表现出不同的意愿与态度。变"单一获利"为"多方共赢",变城乡倒挂的教师编制标准为向农村地区、薄弱学校倾斜的编制标准,变单一的流动推进为多维度的师资队伍建设,变外力型刚性流动为具有实效的可持续的内力型流动是目前构建科学合理的教师流动机制的主要实践对策。
引用
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