大学英语写作教学的动态评价体系建构

被引：151

作者：

张艳红

机构：

[1] 洛阳师范学院公共外语教研部

来源：

关键词：

大学英语写作; 心智的社会文化理论; “支架”式介入; 动态评估;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文建构的大学英语写作教学的动态评价体系,是以Vygotsky的心智的社会文化理论为依据,并参考了国内外评估及写作理论的最新成果,提出贯穿写作过程的动态评估应该根据学习者的需求和发展状况来设计循序渐进的"支架式"教学"介入"形式,这体现出评价和教学的辩证统一,能够促进教学双方能力的发展。

引用

页码：46 / 50+127 +127-128

页数：7

共 7 条

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