综合化与实践化——我国高等工程教育课程改革的趋势

被引:18
作者
孙健
机构
[1] 浙江大学公共管理学院
关键词
课程设置; 综合化; 实践化;
D O I
10.15918/j.jbitss1009-3370.2007.01.027
中图分类号
TB-4 [];
学科分类号
08 ;
摘要
高等工程教育目标是培养适应工程需要的高级工程技术人才,其课程的设置直接影响毕业生的培养质量。文章从我国高等工程教育课程设置的实际入手,分析了现存的两大问题,指出综合化与实践化乃是我国高等工程教育课程改革的发展趋势。
引用
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