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论我国法学教育“一体两翼”培养模式的构建与完善
被引:13
作者:
丁国峰
机构:
[1] 昆明理工大学法学院
来源:
关键词:
法学教育;
“一体两翼”;
职业教育;
教育改革;
法律人才;
D O I:
10.16494/j.cnki.1002-3933.2018.08.001
中图分类号:
D90-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号:
040102 ;
摘要:
法学教育"一体两翼"模式指法学教育应当采取"以法律职业教育为导向,培养实践型与复合型人才为目标"的教育模式,该模式凸显法学教育专业技能与实践智慧的基本要求,其符合当前我国法学教育的历史使命和时代任务,能高效实现法学教育的价值和目标。而纵观我国法学教育的历史阶段,我国法学教育呈现出大众化的办学规模、法学的通融教育有待提高、各个院校差异发展的特征,我国法学教育"一体两翼"模式建设不充分、不全面。通过对美国、法国、德国法学教育的实践考察,充分探究法律职业教育、实践型与复合型法律人才的培养模式,最终明确从规定以法律职业教育为导向的基本原则、构建实践型理念与评价体系、改革教学方式、完善法学课程安排、优化师资构成等方面完善法学教育的"一体两翼"模式。
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