高中新课程实施过程中学生心理的调查研究

被引：3

作者：

戴斌荣 ^{[1
]}

张旺 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国人民大学博士后工作站

[2] 盐城师范学院教育科学学院

来源：

教育研究 | 2007年 / 11期

关键词：

高中新课程; 心理状态; 焦虑心理;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

为了研究高中新课程实施过程中的学生心理状况,采用自编的《高中新课程实施过程中学生心理的调查问卷》对江苏省盐城市近500名高一年级学生进行调查,结果发现:学生对新课程持基本支持态度,但对新课程改革有一定的心理压力,部分学生对新课程改革认识不足,不适应新课程的评价方式,自主学习、探究学习方式的开展面临困境,现行高考方式在一定程度上影响了新课程改革的进展。

引用

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页码：88 / 91+95 +95

页数：5

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