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也谈数学文化与数学教育的关系——兼与张楚廷先生、黄秦安先生商榷
被引:46
作者
:
王宪昌
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
吉林师范大学数学系
王宪昌
刘银萍
论文数:
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0
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0
机构:
吉林师范大学数学系
刘银萍
机构
:
[1]
吉林师范大学数学系
[2]
吉林师范大学数学系 吉林四平
[3]
吉林四平
来源
:
数学教育学报
|
2002年
/ 03期
关键词
:
数学文化;
数学教育;
文化传统;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G633.6 [数学];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
中西数学文化存在着巨大差异.目前国内一些有关数学文化的研究忽略了数学文化观研究的理论特性.数学文化应讨论的主要问题有:关于数学文化的中西方差异的研究及关于中西方数学教育存在的文化心理和价值观念的研究.数学文化的研究至少在以下3方面对我国数学教育具有启示作用:中国数学教育的技艺型文化价值取向;中国传统数学价值观与现代西方数学教育方式共存;数学文化具有的地域性、民族性特征.
引用
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页数:4
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[1]
中国传统的数学观和教育观对新世纪数学教育的启示
[J].
梁贯成
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机构:
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梁贯成
.
数学教育学报,
2001,
(03)
:5
-7
[2]
数学文化与人的发展
[J].
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机构:
湖南师范大学!湖南 长沙
张楚廷
.
数学教育学报,
2001,
(03)
:1
-4
[3]
数学文化观念下的数学素质教育
[J].
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.
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2001,
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:12
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[J].
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机构:
吉林四平师范学院数学系
王宪昌
.
大自然探索,
1995,
(01)
:124
-127
[5]
数学与文化[M]. - 湖南教育出版社 , 齐民友著, 1991
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[1]
中国传统的数学观和教育观对新世纪数学教育的启示
[J].
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.
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[J].
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.
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.
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1995,
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数学与文化[M]. - 湖南教育出版社 , 齐民友著, 1991
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