中学生高考科目选择能力调查:基于NVivo的分析

被引：7

作者：

竺丽英 ^{[1
]}

王祖浩 ^{[2
]}

全微雷 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江师范大学教师教育学院

[2] 华东师范大学教师教育学院

来源：

化学教学 | 2018年 / 02期

关键词：

高考改革; 选考; 科目选择能力; 选择自主性; 专业匹配性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.8 [化学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

研究采用访谈调查法,以浙江省高中生为研究对象,以化学学科为例,从科目选择的自主性、选考科目与预期报考专业的匹配性两个方面,探查中学生的高考科目选择能力,分析年级、学校类型、考试类型等变量对科目选择能力的影响。数据分析采用NVivo11.0质性分析软件,结果发现:学生在高考科目选择时,具有较强的自主性,但专业匹配性表现不够理想;学校类型、年级水平和考试类型等因素对学生的高考科目选择能力有一定程度的影响。

引用

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页数：7

共 4 条

[1]

自由教育在美国.[M].(日) 松井范惇; 著.广东教育出版社.2009,

[2] 高中生选择高考科目的因素分析与务实策略 [J].