《微生物学》精品资源共享课程建设的体会

被引：5

作者：

毛露甜 ^{[1
]}

卢庆武 ^{[2
]}

黄雁 ^{[1
]}

林燕文 ^{[1
]}

机构：

[1] 惠州学院生命科学学院/生物技术研究所

[2] 惠州学院教育技术中心

来源：

微生物学杂志 | 2019年 / 39卷 / 05期

关键词：

精品资源; 共享课程; 微生物学; 教学改革; 混合式教学模式; 在线学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; Q93-4 [];

学科分类号：

摘要：

优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体。本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,有利于在线学习、自主学习、碎片化学习和快速学习,提高了课程网站和教学互动平台的利用率,实现了优质资源的有效共享。本课程在考研资源库等拓展资源建设、课程团队组建上体现特色,实现了教学模式和育人机制的创新。

引用

页码：120 / 124

页数：5

共 16 条

[1]

国家网络教育精品资源共享课共享研究.[D].王真真.北京交通大学.2016, 07

[2] 微生物学本硕博Seminar混合式教学模式的构建及应用 [J].