信息管理类专业创新性人才培养模式研究

[1] 基于多学科融合的信息管理与信息系统专业教育体系构建研究 [J]. 情报科学, 2006, (01) : 8 - 11+16

[2] 仿生学交叉学科教育模式探索及教学方法实践 [J]. 华中农业大学学报, 2005, (S1) : 145 - 147

[3] 新世纪创新人才应具有全面的创造性 [J]. 高等教育研究, 2002, (06) : 71 - 75

[4] 面向现代信息技术的信息服务人才培养研究 [J]. 情报学报, 2000, (05) : 418 - 425

[5] 关于信息管理与信息系统专业若干问题的思考 [J]. 中国图书馆学报, 2000, (01) : 48 - 50

[6] 面向21世纪的中国信息管理类专业教育 [J]. 情报学报, 1999, (01) : 3 - 9

[7] 中国管理科学与工程类专业教育教学改革与发展战略研究[M]. 高等教育出版社 , 齐二石项目主持, 2002

[8] Is a broader curriculum better? [J]. ECONOMICS OF EDUCATION REVIEW, 2002, 21 (05) : 415 - 429

[9] Curriculum and training reform in clinical psychology: Improving the integration of science and practice[J] . Nadine Recker Rayburn,Gerald C. Davison.Applied and Preventive Psychology . 2001 (4)

[1] 基于多学科融合的信息管理与信息系统专业教育体系构建研究 [J]. 情报科学, 2006, (01) : 8 - 11+16

[2] 仿生学交叉学科教育模式探索及教学方法实践 [J]. 华中农业大学学报, 2005, (S1) : 145 - 147

[3] 新世纪创新人才应具有全面的创造性 [J]. 高等教育研究, 2002, (06) : 71 - 75

[4] 面向现代信息技术的信息服务人才培养研究 [J]. 情报学报, 2000, (05) : 418 - 425

[5] 关于信息管理与信息系统专业若干问题的思考 [J]. 中国图书馆学报, 2000, (01) : 48 - 50

[6] 面向21世纪的中国信息管理类专业教育 [J]. 情报学报, 1999, (01) : 3 - 9

[7] 中国管理科学与工程类专业教育教学改革与发展战略研究[M]. 高等教育出版社 , 齐二石项目主持, 2002

[8] Is a broader curriculum better? [J]. ECONOMICS OF EDUCATION REVIEW, 2002, 21 (05) : 415 - 429

[9] Curriculum and training reform in clinical psychology: Improving the integration of science and practice[J] . Nadine Recker Rayburn,Gerald C. Davison.Applied and Preventive Psychology . 2001 (4)