共 8 条
探寻教育性与游戏性的平衡点——以小学语文识字教育游戏的开发研究为例
被引：15
作者：
孙朋
[1
]
邵俊莉
[2
]
王蔚
[3
]
机构：
[1] 徐州医学院现代教育技术中心
[2] 徐州市中山外国语实验学校
[3] 南京师范大学教育技术系
来源：
关键词：
教育游戏;
平衡点;
语文识字;
D O I：
暂无
中图分类号：
G623.22 [识字];
学科分类号：
摘要：
能开发出优秀的教育游戏一直是教育游戏开发者苦苦追求的目标。而要实现这一目标的关键点在于找到并实现教育游戏的教育性与游戏性的平衡点。怎样才能实现这个平衡点?本文以小学语文识字教育游戏的设计开发为例对上述问题进行了探讨。
引用
收藏
页码：12 / 14
页数：3
相关论文