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高校教师教学发展:问题与应对
被引:3
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张典兵
机构
:
[1]
徐州工程学院
来源
:
教育与教学研究
|
2017年
/ 31卷
/ 09期
关键词
:
高校教师;
教学发展;
教学理念;
制度设计;
教学培训;
专业自主;
D O I
:
10.13627/j.cnki.cdjy.2017.09.008
中图分类号
:
G645.1 [];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
调查发现,高校教师教学发展存在教学理论支撑缺乏、教学制度设计缺失、教学培训流于形式、自主发展意识薄弱等问题。应对策略:更新和转变教学理念,引领教师教学发展的正确方向;加强顶层制度设计,建立健全教师教学发展的保障体系;构建教学发展共同体,促进教师之间的交流与合作;遵循教师教学发展规律,针对不同教师群体实行差异化培训;坚持以人为本,激发教师教学发展的热情与自觉。
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