高校教师教学发展:问题与应对

被引:3
作者
张典兵
机构
[1] 徐州工程学院
关键词
高校教师; 教学发展; 教学理念; 制度设计; 教学培训; 专业自主;
D O I
10.13627/j.cnki.cdjy.2017.09.008
中图分类号
G645.1 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
调查发现,高校教师教学发展存在教学理论支撑缺乏、教学制度设计缺失、教学培训流于形式、自主发展意识薄弱等问题。应对策略:更新和转变教学理念,引领教师教学发展的正确方向;加强顶层制度设计,建立健全教师教学发展的保障体系;构建教学发展共同体,促进教师之间的交流与合作;遵循教师教学发展规律,针对不同教师群体实行差异化培训;坚持以人为本,激发教师教学发展的热情与自觉。
引用
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