筛选理论与研究生创新乏力

被引：13

作者：

张国兵

机构：

[1] 北京大学教育学院

来源：

学位与研究生教育 | 2006年 / 12期

关键词：

研究生; 创新; 筛选理论; 学习动机;

D O I：

10.16750/j.adge.2006.12.013

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

运用筛选理论对相关材料进行分析后指出,相当一部分研究生的基本学习动机是筛选动机,此动机的驱动使其缺乏学习与研究的内部动机,这是我国研究生群体创新乏力的重要原因。

引用

收藏

页码：43 / 47

页数：5

相关论文

共 14 条

[1] 我国研究生创新能力不足的表现 [J].

吴宏翔 ;

熊庆年 ;

顾云深 .

学位与研究生教育, 2005, (09) :32-36

[2] 教育的筛选功能 [J].

李锋亮 .

世界教育信息, 2005, (09) :55-56

[3] 论我国研究生教育创新体系建设面临的主要矛盾 [J].

林荣日 .

国家教育行政学院学报, 2005, (02) :49-53

[4] 营造研究生教育的创新环境 [J].

杨卫 .

学位与研究生教育, 2005, (01) :3-6

[5] 研究生学习动机与动力的剖析 [J].

陶艳红 ;

胡维治 .

高等农业教育, 2004, (06) :78-79

[6] 研究生创新能力培养的障碍与对策分析 [J].

钱存阳 .

高教探索, 2004, (01) :52-53+87

[7] 基于国家创新体系的高校研究生创新能力研究 [J].

王锐兰 ;

王鲁捷 .

中国高教研究, 2002, (10) :39-41

[8] 浅析非智力因素与研究生的创新活动 [J].

郑润凡 ;

刘韵秋 .

哈尔滨学院学报(教育), 2002, (02) :25-27

[9] 研究生创新能力培养浅谈 [J].

曲永岗 .

江苏高教, 2001, (06) :98-99

[10] 儿童学习动机类型与创造力倾向关系的研究 [J].

朱晓红 .

南京师大学报(社会科学版), 2001, (06) :90-95