职业教育任务驱动课程模式的建构

在当今市场经济迅速发展的新形势下,职业院校培养出来的那种纯知识型或纯技能型的人才难以适应新型工业化道路背景下的社会要求。为此,从劳动力市场的实际需要出发,对现代技工需具备的技能结构进行剖析,根据学生受教育的基础及企业用工的需求,将知识和技术的整合、学习领域课程的设置和职业水平的提高等内容有机结合起来,形成系统的专业核心课程,同时辅以整合后的通用基础课程、专业基础课程及职业个性课程,建构了全新的任务驱动课程模式。通过行动导向教学法的实施,从而培养并提高学生的专业技能、通用技能、内在能力,使其具备不断适应劳动力市场变化的本领。