大学教师成为教学学术型教师之路径探讨

被引：39

作者：

姚利民

綦珊珊

郑银华

机构：

[1] 湖南大学高等教育研究所

来源：

关键词：

大学教师; 教学学术; 教学学术型教师;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

大学教师成为教学学术型教师的路径主要源自大学、大学管理者和大学教师自己,具体包括:大学、大学管理者和大学教师自己要认识与重视大学教学学术,学校要对教师开展职前和在职教学培训,大学教师要学习教学、进行教学实践、反思教学以及研究教学。

引用

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页数：5

共 12 条

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