医学生应对方式、考试焦虑与学业自我妨碍的相关研究

被引：15

作者：

李妮娜 ^{[1
]}

顾怀婷 ^{[2
]}

李峥 ^{[1
]}

机构：

[1] 中国济宁医学院精神卫生学院行为医学教研室(山东省行为医学重点实验室)

[2] 济宁医学院公共卫生学院

来源：

中国健康心理学杂志 | 2012年 / 20卷 / 03期

关键词：

医学生; 应对方式; 考试焦虑; 学业自我妨碍;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2012.03.046

中图分类号：

R395 [医学心理学、病理心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

目的探讨医学生应对方式、考试焦虑与学业自我妨碍的关系。方法使用简易应对方式问卷(SCSQ)、考试焦虑诊断问卷(TA S)和自我妨碍问卷(SHS)对医学院394名医学生进行调查。结果医学生在自我妨碍策略的使用上存在性别差异,女生自我妨碍水平高于男生(t=-2.42,P=0.016);积极应对方式对自我妨碍有显著的负向效应(r=-0.12),消极应对方式对自我妨碍产生正向效应(r=0.19);进一步回归分析发现,积极应对、消极应对、女性、自我报告学习成绩、考试焦虑对自我妨碍有36.6%的预测。结论医学生考前应对方式、考试焦虑对学业自我妨碍有一定的影响,应针对各种因素采取有效措施进行预防及干预。

引用

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页数：3

共 8 条

[1] 初中生自我价值感与学业自我妨碍的关系研究 [J].