教师资格证制度下教师假性成长问题探究

被引:4
作者
刘春兰
郑友训
机构
[1] 江南大学
关键词
教师资格证制度; 教师假性成长; 职业资格认定; 教师管理;
D O I
10.16697/j.cnki.xdjygl.2012.01.015
中图分类号
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
教师资格证制度是我国对教师实行的职业资格认定制度,是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求,它规定了从事教师职业必须具备的基本条件。但是我国现存的教师资格证制度是不分级别、终身有效、全国通用的,这势必在给教师带来保障的同时也成为教师假性成长的"温床"。因此,对教师资格证制度要扬长避短,通过对其革新,真正促进教师专业成长。
引用
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共 4 条
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