助推“双一流”战略发展的高校教师绩效管理体系探讨

被引：41

作者：

姚翔

机构：

[1] 国家教育行政学院

来源：

国家教育行政学院学报 | 2017年 / 02期

关键词：

“双一流”; 教师绩效管理; 专业发展; 学术发展规律; 多元主体参与;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

在分析当前我国高校教师绩效管理存在的不利于"双一流"战略发展的问题基础之上,提出助推"双一流"战略发展的教师绩效管理体系,要体现"双一流"战略目标与教师个人职业发展需求的一致性。要在符合高质量教学与研究成果形成规律的基础之上,构建多利益主体参与的教师绩效管理体系,由专业化人力资源管理团队运作,辅之以教师绩效辅助体系,从多个角度和层面对教师绩效进行综合性、专业化的评价和管理。

引用

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页数：6

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