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- [5] 学习·研究·实验·创新——四川陶研会十五年工作回顾[J]. 中国陶行知研究基金会会讯. 1995(09)
- [6] 学习·研究·实验·创新——四川陶研会十五年工作回顾[J]. 中国陶行知研究基金会会讯. 1995 (09)
- [7] “生活教育”在社会主义时期的新发展[J]. 方明,丁丁.中国陶行知研究基金会会讯. 1995(08)
- [8] “生活教育”在社会主义时期的新发展[J]. 方明,丁丁.中国陶行知研究基金会会讯. 1995 (08)
中国创业教育的演进历程与发展趋势研究
被引：89
作者：
王占仁
机构：
[1] 东北师范大学就业创业教育研究院
关键词：
中国创业教育;
演进历程;
发展趋势;
D O I：
10.16382/j.cnki.1000-5560.2016.02.004
中图分类号：
G647.38 [];
学科分类号：
摘要：
系统研究中国创业教育的演进历程是从根本上廓清现实存在的对于创新创业教育模糊认识的重要途径。中国创业教育发端于1988年,直接榫接创造教育,是本土创造而不是"舶来品";中国创业教育的"六年研究"具有深远的国际背景,在理论研究和教育实验的历史上具有举足轻重的地位;中国高校创业教育始于1997年,政策导向经历了从"以创带就"到"大众创业、万众创新"的拓展;展望未来,"面向全体"是主流趋势,形成"三位一体、特色鲜明"的教育模式,实现"课程实践化、实践课程化"是纵深发展的关键,在体制机制、师资队伍、社会资源方面构建系统化协同推进的支持体系是实现持续发展的有力保障。
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