贵州民族地区高中生数学焦虑成因调查分析与研究

被引：10

作者：

彭乃霞 ^{[1
]}

廖爽 ^{[2
]}

吴现荣 ^{[1
]}

机构：

[1] 黔南民族师范学院数学系

[2] 北京师范大学教育学院

来源：

关键词：

数学焦虑; 数学学习习惯; 贵州民族地区; 焦虑成因; 调查分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>焦虑是个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁,致使自尊心与自信心受挫,或使失败感和内疚感增加,而形成的一种紧张不安且带有恐惧色彩的情绪状态.数学焦虑是个体在处理数字、使用数学概念、学习数学知识或参加数学考试时

引用

页码：14 / 17+20 +20

页数：5

共 5 条

[1] 中学生数学焦虑的调查与分析 [J].

罗新兵 ;

王凤葵 ;

罗增儒 .

[2] 中学生数学焦虑及相关因素的调查研究 [J].

熊建华 .

[3] 初中生数学焦虑的调查及其调控研究 [J].

王俊山 ;

卢家楣 .

李荣 ;

吕传汉 .

[5] 数学焦虑研究的认知取向 [J].

陈英和 ;

耿柳娜 .