开发实验课程与教学:教师教育改革的新路向

被引：25

作者：

黄甫全

机构：

[1] 华南师范大学现代教育研究与开发中心

来源：

教育发展研究 | 2009年 / 18期

关键词：

教师教育; 教学专业化; 内容教育学知识; 实验课程; 实验教学;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2009.18.006

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

不断深化的教师教育改革与研究,凸显出开发实验课程与教学的新路向。在教师教育领域开发实验课程与教学,有着教学职业属性的专业定位、教师知识结构的类型进化以及实验教学传统的弘扬创新等深层动因,基于这些因素的考虑,未来有望孕育起基于实验教学的教师教育新课程体系。

引用

页码：49 / 53

页数：5

共 10 条

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