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由“整合”走向“统合”
被引：4
作者：
郑小军
机构：
[1] 广西师范学院教育技术系
来源：
关键词：
信息技术教育;
TED;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
从2000年起步到2011年,"整合"走过了12年的发展历程。金陵(2011年)回顾并且概括了"整合"的这段发展历程——从早期"激情燃烧的岁月"到中期"突遇瓶颈"和"步入高原期"后的冷思考,人们从"热衷应然"的"理想云端"回到"追求实然"的"现实大地",后期的"整合"迎来了"不断普及与深化、以发掘课程内涵为主要标志的多元化、个性化发展的新时期"。[1]那么,人们不禁要问,"整合"将走向何方?"整合"的未来趋势是什么?
引用
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