以问题为基础的教学中学生学习技能障碍的分析研究

被引：9

作者：

崔雷

张晗

侯跃芳

机构：

[1] 中国医科大学医学信息学系

[2] 中国医科大学医学信息学系辽宁沈阳

[3] 辽宁沈阳

来源：

关键词：

以问题为基础的教学(PBL); 学习障碍; 医学文献; 研究方法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

为研究从传统教学方式向以问题为基础的教学方式 (PBL)转化过程中学生所遇到的学习障碍 ,以我系四年级本科生为调查对象 ,调查其在采用PBL学习《医学文献研究方法》时所遇到的学习困难 ,运用主成分分析法对这些困难进行分析 ,并提出今后的改进措施

引用

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