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大学生学习适应性及其影响因素研究.[D].王华容.南京师范大学.2006, 12
大一新生学习适应与教养方式的关系:人格的中介作用
被引：15
作者：
王伟
雷雳
机构：
[1] 中国人民大学心理学系
来源：
基金：
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词：
大一新生;
学习适应;
教养方式;
人格中介作用;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
通过采用问卷法对309名"90后"大一新生进行调查,探讨"90后"大一新生学习适应与其父母教养方式之间的关系,检验人格在其中的中介作用,研究结果发现:大一新生整体学习适应处于中等水平,学习适应与父母教养方式、人格中的内外向存在显著正相关,与神经质存在显著负相关。人格在学习适应和母亲教养方式的关系中部分中介效应显著,但是人格在大一新生学习适应和父亲教养方式之间的中介作用并不显著。
引用
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