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自学考试的试题难度赋值方法评述
被引:7
作者
:
田霖
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机构:
北京教育考试院
田霖
王桥影
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机构:
北京教育考试院
王桥影
机构
:
[1]
北京教育考试院
来源
:
中国考试
|
2010年
/ 04期
关键词
:
自学考试;
难度赋值;
内容难度;
预估难度;
D O I
:
10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2010.04.004
中图分类号
:
G726.9 [自学考试];
学科分类号
:
040107
[成人教育学]
;
摘要
:
难度参数是试题的重要计量学指标。试题难度赋值是自学考试命题实践的关键技术环节,也是命题质量管理的核心工作之一。经典测量理论提出试题难度指标后,研究者提出了不同的试题难度赋值理论模型。从基于CTT的难度赋值到基于IRT的难度赋值,再到基于作答影响因素的评估赋值,自学考试的试题难度赋值理念与技术发生一系列的变革。本文对自学考试中不同的试题难度赋值方法进行梳理,以期系统地认识试题难度赋值方法,促进自学考试命题质量的提高。
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