师生教学关系的走向:从主客体到主体间性交往

被引：6

作者：

张传萍

机构：

[1] 华中科技大学教育科学研究院湖北武汉

来源：

关键词：

师生教学关系; 主客体; 主体间性交往;

D O I：

暂无

中图分类号：

G456 [师生关系];

学科分类号：

摘要：

师生教学关系的性质关系到教育本质和教育规律等重大问题。师生在教学中互为主客体关系被教育理论界大致认同 ,但这种关系的弊端已初见端倪。主体间性交往关系才是师生在教学中应有的关系 ,这种关系可通过增加师生有效性交往的次数 ,完善师生教学交往信息反馈系统 ,发挥学生主体性 ,转换教育理念等措施来实现

引用

页码：68 / 71

页数：4