以公约精神与评价体系完善推动导师和研究生关系建设

构建现代化的导师与研究生关系是进一步提高我国研究生教育质量的重要一环。当前高校导师与研究生关系面临着导研关系认知错位、师生沟通内容固化以及导师评价体系不够完善等问题。在现代大学制度建设以及"双一流"建设的大背景下,应当从社会公约角度以及法治角度对导师与研究生的关系作出要求与规范,并借由导师评价体系的完善复位导师与研究生在导研关系中的定位。