层次分析法在教学评价中的应用

被引：32

作者：

霍海峰

温鲜

机构：

[1] 广西工学院鹿山学院基础教学部

来源：

关键词：

层次分析; 教学质量; 评价指标;

D O I：

10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2012.28.029

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

为了有效的促进教师专业发展,提高师资队伍的整体素质;促进教学质量的提高,本文利用层次分析法建立合理的教学评价指标体系,使得课堂教学评价更加科学性、层次性、可行性、动态性。

引用

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共 6 条

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