孔子的素质发展观及其对素质文化建设的启示

被引：4

作者：

丁念金

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

来源：

徐州工程学院学报(社会科学版) | 2013年 / 28卷 / 01期

关键词：

孔子; 素质发展; 素质发展观; 素质文化;

D O I：

暂无

中图分类号：

B222.2 [孔子（孔丘,公元前551~前479年）];

学科分类号：

010102 ;

摘要：

素质发展观是孔子思想的一项重要内容。孔子认为,人的素质发展具有多方面的意义:它是"成人"的基本要求,它是人生的最高理想,它是社会的重要理想。从"成人"的标准和"君子"的基本素质来看,人的素质发展具有丰富的构成。实现素质发展的基本途径是学习,在孔子的思想与实践中,学习具有全纳性、全面性、全程性等特点。孔子的素质发展观对素质文化建设的主要启示有:应该转向以素质文化为文化的核心;需要振兴学校学习。

引用

页码：68 / 72

页数：5

共 8 条

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