人工智能的发展和我国人工智能文科人才的培养

被引:19
作者
何晓斌
石一琦
机构
[1] 清华大学社会科学学院
关键词
人工智能技术; 人工智能人文导向; 人工智能人才培养;
D O I
10.14138/j.1001-4519.2019.04.003207
中图分类号
G642 [教学理论、教学法]; TP18-4 [];
学科分类号
040102 ; 081104 ; 0812 ; 0835 ; 1405 ;
摘要
近年来,人工智能技术和人工智能产业快速发展,对社会发展和日常生活产生了深刻的影响,世界主要国家纷纷将人工智能列为国家发展的重要战略,大力培养人工智能人才。然而,现阶段人工智能人才的培养仍以技术型、研发型人才培养为主,文科人工智能人才培养力度不足。随着人工智能发展过程中伦理问题和社会问题的凸显,加强文科人工智能人才培养、发展"以人为本"的人工智能已成为必然的趋势。我国应把握文科人才在人工智能发展中的重要地位,加强人文社科和人工智能领域人才的教学科研合作,加强校企合作,建设吸引文科人才的跨学科交流学习平台,建设多层次的文科人工智能人才教育培养体系。
引用
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