新技术创新促进教育与学习:地平线项目研究启示

被引：8

作者：

程云 ^{[1
,2
]}

王艳丽 ^{[1
]}

童三红 ^{[1
]}

机构：

[1] 黄冈师范学院教育科学与技术学院

[2] 华中师范大学信息技术系

来源：

现代教育技术 | 2012年 / 22卷 / 03期

关键词：

地平线项目; 地平线报告; 新技术; 趋势; 挑战;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

地平线项目是新媒体联盟(NMC)于2002年启动,以新兴信息技术进入教育主流性应用的潜能作为主要评估标准,开展持续而系列化的质性研究,以年度报告的形式发布研究成果。文章通过认真研读《2011地平线报告》的核心内容,概述了报告提出的六种新兴技术、四个关键趋势及重要挑战,并对近年来地平线报告发布的新技术特点与趋势进行了分析,从非正式学习的发展、未来教育所面临的挑战以及技术发展的融合与技术观角度讨论了地平线报告带给我们的启示。

引用

页码：22 / 26

页数：5

共 7 条

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