“有效教学”的愿景

被引：8

作者：

李学书

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

来源：

全球教育展望 | 2008年 / 37卷 / 11期

关键词：

有效教学; 有效性; 责任;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

有效教学是当前新课程改革背景下的核心追求。深入探究有效教学必须从技术层面和价值层面进行,不能过分强调技术理性的力量,而忽视作为前提和基础的价值层面的有效教学观念。作为一种研究方向的调整,有效教学应该以道德性为核心,兼顾有效性与责任。

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