基于多元智能理论的物理实验教学评价附视频

被引：8

作者：

李建设

机构：

[1] 合肥工业大学理学院

来源：

关键词：

实验教学; 多元智能; 教学评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

O4-4 [];

学科分类号：

0702 ;

摘要：

多元智能理论启示我们要转变教学评价观。因而建立多元化的物理实验教学评价观念势在必行的,也是新世纪课程改革的要求。

引用

页码：99 / 102

页数：4

共 8 条

[1] 多元智能理论的教学新视野 [J].

曾晓洁 .

[2] 论多元智能观的评价理论及其启示 [J].

方凌雁 ;

庞红卫 .

[3] 多元智能:对教育评估科学性研究的影响 [J].

龚孝华 .

[4] 多元智力理论与物理实验教学 [J].

王海峰 ;

刘文贤 ;

不详 .

[5] 多元智能理论指导下的中学物理学习评价 [J].

陈海涛 ;

罗琬华 .

[6] 神话与使命——对多元智力的认识 [J].

夏惠贤 .

[7]

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