知识教学促进能力发展的复杂关系和有效教学方式

知识教学对能力发展的影响可能产生正负向平衡和不平衡四种状态。知识自然而然地转化为能力的程度相当有限,自觉的教学方式是知识教学促进能力发展达到正向平衡和不平衡的有效方式,是以较小的知识教学投入达到能力发展最大效果的方式。数学、语文和教育学等不同学科知识有不同的领域和层面,需要不同的能力和有效教学方式。不同知识教学活动应该根据不同知识领域、层面和教学目标选择不同的有效教学方式,促进知识的有效教学、知识向能力的有效转化、教师教育教学能力的提高。