区域教育质量影响因素监测工具的研发

被引：2

作者：

侯燕燕

李勉

张丹慧

机构：

[1] 北京师范大学

来源：

中国考试 | 2018年 / 06期

关键词：

教育质量监测; 区域教育质量; 基础教育质量;

D O I：

10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2018.06.008

中图分类号：

G526.4 [教育视导];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

区域教育质量进行影响因素监测不仅有助于全面把握区域教育的质量状况,更能有效促进区域教育质量的全面提升。在开发区域教育质量影响因素监测工具时,要把握好关键点,以保障监测工具的科学性、有效性和权威性。同时,要更好地发挥影响因素监测的诊断功能和价值引领功能,促进区域教育优质发展、内涵发展。

引用

页码：44 / 48+71 +71

页数：6

共 9 条

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